2014 幼儿教师招聘考试 10套试题和答案

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教师招聘考试押题试卷(一) 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的 括号内,本大题共 20 题,每题 1 分,共 20 分) 1.学前教育学的研究对象是( A A.学前教育中的现象和问题 C.幼儿教师的教学行为和问题 A.1∶15~20 A.智力游戏 A.演示法 A.思物 B.1∶20~25 B.体育游戏 B.范例法 B.积木 ) D.幼儿发展中的行为和问题 ) C.1∶25~30 C.音乐游戏 D.1∶30~35 B.幼儿学习中的现象和问题 2.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是( A 3.以下几种游戏中, ( D ) 属于创造性游戏。

D.角色游戏 4.幼儿园教学的基本方法是( C ) C.观察法 D.示范法 5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( C ) C.恩物 D.念物 ) B.从边缘部分到部分 D.从下部动作发展到上部动作 ) D. 区域性政策 ) 6.下列符合儿童动作发展规律的是( A.从局部动作发展到整体动作 C.从粗大动作发展到精细动作 7. 《教学成果奖励条例》属于( A. 鼓励性政策 A.外显学习 A.安全原则 A.依恋 B.合作 B. 限制性政策 C. 全局性政策 C.无意义学习 8. 在刺激结构高度复杂,关键信息不明显的情况下进行的学习是( B.内隐学习 D.有意义学习 ) D.豪华原则 9.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是( B.经济原则 C.移情 C.卫生原则 D.社会化 10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( 11.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于( A.儿童的遗传素质 A.个别的心理特征 B.家长的文化素养 12.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的( B.所有的心理特征 C.典型的心理特征 ) 13.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是( A.利用卡片等教学工具 动 14.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是( A.直观的概括 A.斯金纳 B.言语的概括 B.巴甫洛夫 C.动作的概括 ) D.苛勒 C.加涅 ) D.知觉的概括 15.信息加工学习理论的主要代表人物是( 16.幼儿时期的言语学习主要是( ) ) ) ) C.儿童的早期经验 D.学校的教育方式 D.笼统的心理特征 D.结合日常生活活 B.反复细心地说明和解释 C.与练习相结合 1

A.阅读训练 A.专门职业 A.咨询活动 A.游戏化方法 B.书面言语 C.口头言语 D.识字教学 ) D.非专门职业 ) 17.1966 年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,应该把教师工作视为( B.非独立的社会职业 C.独立的社会职业 B.家长会 C.家长学校 D.电话联系 D.直接法 18.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是( 19. “寓教于乐”实际上就是幼儿教育( 20.社区教育起源于( A.二战后的丹麦 C.二战后的美国 1.榜样示范法 2.幻想 3. 依法执教 4.个别差异 5.表演游戏 6.感觉 三、简答题(本大题共 4 小题,每题 6 分,共 24 分) 1.简述行动研究的四个过程。

2. 幼儿园与社区合作的基本要求有哪些? 3. 简述幼儿园课程的基本要素。

4. 幼儿推理的发展有哪些特点? 四、论述题(本大题共 2 小题,每题 12 分,共 24 分) 1. 试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。

2. 试述洛克的幼儿教育思想。

五、案例分析(共 14 分) ) B.十九世纪的丹麦 D.十九世纪的美国 )的体现。

B.生活化方法 C.移情法 二、名词解释(本大题共 6 小题,每题 3 分,共 18 分) 幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。

其中,幼儿学外语成为人们最为关注的热点,上英语兴趣班 已经成为一些幼儿家长的首选,书店里的幼儿英语教材也越摆越多。

有些“双语幼儿园”半年收费近 万元。

部分家长质疑:幼儿学英语的作用的究竟有多大?幼儿应该怎样学英语? 根据这些现象,请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。

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教师招聘考试押题试卷(二) 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的 括号内,本大题共 20 题,每题 1 分,共 20 分) 1.教育最基本的职能是( A.培养人才 ) D.促进经济增长 ) B.智、德、体、心诸方面 D.美、心、体、智诸方面 ) 的教育理论专著。

C.裴斯泰洛齐 )左右。

D.90% ) C.60% C.胆小 D.办法 ) D.斯皮罗 ) ) D.语气词 )教 D.自私 ) D.福禄贝尔 B.传播科学文化知识 C.促进社会进步 2.幼儿园对幼儿实施的教育包括( A.德、智、体、美、劳诸方面 C.体、智、德、美诸方面 3. 《林哈德与葛笃德》是( A.夸美纽斯 A.70% A.两极分化 A. 条例 B.卢梭 B.80% B.不合群 C. 方案 C.沃尔夫 4.3 岁以前,脑部的发育已达到成人的( 5. 学前期独生子女社会性发展的主要特点是( 6. 下列不属于教育行政法规名称的是( B.细则 7.认知迁移理论的代表人物是( A.桑代克 B.罗耶 8. 奥苏贝尔认为学校中的学习应该是( 9.幼儿词汇中使用频率最高的是( A.代词 育原则。

A.启蒙性 B.发展适宜性 B.名词 C.动词 A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习 C.机械的发现学习 D.机械的接受学习 10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( C.活动性 B.全面教育的原则 D.正面教育的原则 ) B.伸手能够抓到东西 D.无意的触觉活动 ) C.阶段性 ) C.5 岁 C.应激 D.7 岁 D.个别差异性 D.综合性 ) 11.幼儿爱听表扬,不爱听批评,所以幼儿德育要坚持( A.负面教育的原则 C.侧面教育的原则 A.抓握反射 C.手的无意性抚摸 A.顺序性 A.2、3 岁 A.热情 B.不平衡性 B.4 岁 B.心境 12.眼手(视触)协调出现的主要标志是( 13.加强 2~3 岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的( 14.儿童能辨别上下的年龄是( 15. 正常行驶的汽车遇到意外故障的时候, 司机紧急刹车, 此时他产生的紧张的情绪体验属于 ( D.激情 ) 3

16.与生活愿望相结合并指向未来的想象是( A.表象 A.分析 A.定势 A.皮亚杰 B.联想 C.做梦 B.综合 B.定义 D.幻想 ) ) 17.个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是( C.抽象 C.变式 D.概括 ) D.同化 D.福禄贝尔 18.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( 19. “最近发展区”理论是由( B.维果斯基 )提出的。

C.杜威 20. 教师为学生一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获 得相应知识的学习是( A.机械学习 B.有意义学习 1.概念 2. 心理健康 3. 教育法律关系 4. 习惯化 5.集中思维 6.记忆 三、简答题(本大题共 4 小题,每题 6 分,共 24 分) 1. 按学习结果,加涅将学习分为哪几种类型? 2.简述幼儿口语表达能力的发展特点。

3. 幼儿园课程有哪些特点? 4. 简述幼儿教师应具备哪些职业能力。

四、论述题(本大题共 2 小题,每题 12 分,共 24 分) 1. 试述幼儿思维发展的一般趋势。

2. 试述应如何预防教师违法(侵权)行为。

五、案例分析(共 14 分) 最近,娜娜的妈妈非常着急,4 岁的娜娜出现了口吃现象,经过多方矫正,都无济于事。

请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。

口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复,这是一种言语的节律性障碍。

C.接受学习 D.发现学习 二、名词解释(本大题共 6 小题,每题 3 分,共 18 分) 4

教师招聘考试押题试卷(三) 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的 括号内,本大题共 20 题,每题 1 分,共 20 分) 1.世界上第一部论述学前教育的专著是( A. 《母育学校》 B. 《爱弥儿》 A.陶行知 3.自( A.1992 年 A.财产权 B.张雪门 B.1993 年 B.受教育权 2.被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是( C.陈鹤琴 C.1994 年 C.健康权 ) D. 《学记》 ) C. 《社会契约论》 D.晏阳初 D.1995 年 ) ) ) D.人身权 )开始,我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

4.公民享有的最基本、最重要的权利的是( 5. 儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是( A.横向迁移 B.纵向迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移 6.根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时,称为( A.感知运动阶段 A.不同的学习结果 成的。

A.放纵型 A.感知觉 B.型 B.记忆 C.民主型 ) D.想象 ) C.思维 D.自由型 9.人生最早出现的认知过程是( 10.关于错觉的说法不正确的是( A.错觉就是对客观事物不正确的感觉 B.错觉的产生是由于个人心理原因 C.错觉不存在个体差异 D.错觉是可以通过主观努力来纠正的 11. 通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是( A.强化物 A.愤怒 A.1~2 岁 B.正强化 C.负强化 D.惩罚 ) B.前运算阶段 C.具体运算阶段 ) D.形式运算阶段 7.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( B.学习层次的高低 C.学习情境的简繁 D.学习水平的优劣 )教养方式下形 8.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( 12.愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是( B.恐惧 C.悲哀 B.2~4 岁 ) C. 韦克斯勒智力测验 D. 瑞文推理测验 ) D.痛苦 ) D.5~6 岁 C.4~5 岁 13.儿童学习简单口语的最佳期是( 14. 最早的智力测验量表是( 15.儿童的发展是通过( ) A. 比纳—西蒙量表 B. 斯坦福-比纳量表 A.对物体的操作和与人的交往而发展的 5

B.聆听教师讲授知识而发展的 C.观察教师的操作过程而发展的 D.观看电视卡通节目而发展的 16.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在( A.2、3 岁 B.4 岁 C.5 岁 D.7 岁 ) 17.下列选项中属于权威型教养方式的是( B.倾向拒绝和漠视孩子 C.对儿童缺乏基本的关注 D.不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为 18.提出“做中学”理论的教育家是( A.皮亚杰 常出现的( B.维果斯基 ) B.记忆恢复现象 B.读、写、算 C.记忆潜伏现象 D.记忆提取现象 ) D.数学、语文、外语 C.杜威 ) D.福禄贝尔 ) A.对儿童的态度积极肯定,对儿童提出明确的要求 19.学习某种材料后,相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高,这是幼儿 A.记忆扩张现象 A.数、形、词 1.儿童观 2.教育制度 3.学前班 4.有意注意 5.最近发展区 6. 教育行政复议 三、简答题(本大题共 4 小题,每题 6 分,共 24 分) 1. 简述幼儿教师劳动的特点。

2. 新时期幼儿园双重任务有哪些特点? 3. 简述制约幼儿身心发展的因素。

4. 托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型? 四、论述题(本大题共 2 小题,每题 12 分,共 24 分) 1.试述适宜性教学法的主要方式。

2. 试述幼儿理解的发展趋势。

五、案例分析(共 14 分) 小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行 为,幼儿园里的小朋友都躲着他。

结合案例,试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。

20.裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是( C.音、体、美 二、名词解释(本大题共 6 小题,每题 3 分,共 18 分) 6

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