六年级下册语文课堂作业本回顾拓展五答案文档

一、 捐赠 诞生 领域 分析 顽强 侵蚀 乏力 隐退 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 见微 知著 二、 划去: 第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第二个 第二个 第一个 第一个 第 二个 第一个 三、 鸦雀无声 美誉 流芳百世 惨痛 坚毅 舍弃 四、 迎难而上 集思广益 群策 群力 不耻下问 举一反三 各抒己见 独出心裁 实事求是 五、献身科学,淡泊名利,坚定、 刚毅、有远大、执着的追求 热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍 善于观 察、不断解决疑问,锲而不舍地追根求源 要具有独立思考,独立判断的能力和科学的怀疑 精神 六、无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。

----- 爱 迪 生 泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。

----- 李 斯 锲而舍之, 朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

----- 荀 况 古今之成大事业、大学问者,必经过三种之 境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境界也;“衣带渐宽终不悔,为伊 消得人憔悴”,此第二境界也;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,此第三 境界也。

----- 王 国 维 一个人做事,在动手之前,当然要详慎考虑;但是计划或方针已 定之后, 就要认定目标前进, 不可再有迟疑不决的态度, 这就是坚毅的态度。

----- 邹 韬 奋 七、1)划去 计算 核算 改正 (2)“明星”指华罗庚写的《堆叠素数论》 ;“微尘”指书中有一 处计算错误。

(3)他说的很对,这位老师真是个人才! (4)华罗庚:善于发现人才 陈 景润:敢于提出自己的观点 八、大约在 200 年前,一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了 „任何一个偶数均可表示两个素数之和‟,简称 1+1。

他一生也没证明出来,便给俄国圣彼得 堡的数学家欧拉写信, 请他帮助证明这道难题。

欧拉接到信后, 就着手计算。

他费尽了脑筋, 直到离开人世,也没有证明出来。

之后,哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世,却留下了 这道数学难题。

200 多年来,这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家,从而使它成为世 界数学界一大悬案”。

打一个有趣的比喻,数学是自然科学皇后,“哥德巴赫猜想”则是皇后王 冠上的宝石!

图1

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